En el siguiente cuadro se presentan a manera de síntesis, las perspectivas bajo las cuales estos dos documentos emanados del Ministerio de Educación Nacional, abordan conceptos relacionados directamente con la labor pedagógica tales como lenguaje, lectura, escritura y evaluación entre otros, con el fin de brindar orientaciones y referentes curriculares que faciliten la planeación y el trabajo académico en el área de lengua castellana.
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